EL VINCULO DE LA PSICOMOTRICIDAD CON LA MUSICA
Mi grupo realizó una actividad de la asignatura "DESARROLLO DEL CURRÍCULO MEDIANTE JUEGOS MUSICALES Y CANCIONES INFANTILES" que consistía en encontraruna canción que tuviese ritmo, la canción que se eligió fue ¨ forma particular de caminar- cantajuego¨.
Como dio muy buenos resultados, me propuse a exponerla en mi aula de practica, ya que durante todas las semanas soy la encargada de la sesiones de psicomotricidad. Quise introducirlo en este área, puesto que la educación musical y la educación psicomotriz están muy ligadas, debido a que la música trabaja específicamente el conocimiento de las posibilidades sonoras y de movimiento del propio cuerpo, su orientación respecto a los demás, a un espacio o a un tiempo. La relación entre música y educación psicomotriz es muy estrecha, de tal manera que la educación musical no puede desarrollarse sin el cuerpo y el movimiento, y la educación psicomotriz precisa de la música, la voz y los instrumentos musicales. Aunque la relación entre ambas se produce en un doble sentido, la música se sirve de la psicomotricidad para el logro de sus objetivos, ya que la toma de conciencia del cuerpo, el espacio, y el tiempo son susceptibles de ser tratados musicalmente partiendo del propio cuerpo con el empleo de: el movimiento natural, las posibilidades sonoras del cuerpo, los instrumentos escolares como medio de relación del cuerpo con los objetos y, el espacio y el tiempo. educación musical no puede desarrollarse sin el cuerpo y el movimiento, y la educación psicomotriz precisa de la música, la voz y los instrumentos musicales.
Pero a pesar de que la psicomotricidad y la música no son de carácter obligatorio en esta etapa, ambas poseen un gran importancia, ya que favorecen el desarrollo integral de los niños y niñas. La combinación de estos dos instrumentos, Música y Psicomotricidad, tiene un mismo fin: el desarrollo integral del niño o niña en la etapa citada.
Posteriormente, durante la realización de la actividad pude comprobar la importancia que tiene la educación musical en la formación integral del niño. Puesto que se pueden enseñar gran parte de los aprendizajes por medio de la música, además despierta más el interés de los niños y niñas. También se deben y es necesario que se trabajen de forma conjunta
Con esta experiencia voy a intentar de llevar al aula todas las actividades creada en esta asignatura, donde seguiré observando esta relación estrecha.
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